tag:blogger.com,1999:blog-20578841108019552332024-02-07T12:17:55.422-08:00Human TechnologySaúl Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/16930449332305210562noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-2057884110801955233.post-71977217099382990842012-02-13T22:39:00.006-08:002020-01-18T05:55:39.512-08:00Consejo: Los chavales y la tecnología. Parte I<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">Creo que la tecnología es ya parte de la espina dorsal de los niños. Pero una cosa es servirse de la tecnología y otra que te cale hasta los huesos. La tecnología puede ayudar a crecer interiormente siempre que se use con responsabilidad. La tecnología a secas en cambio será inversión sin rentabilidad.</span><br />
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><span style="font-size: xx-small;">En las grandes ciudades muchos jóvenes prefieren un <i>smartphone</i> o una consola que una bicicleta o un coche. Les parece más rentable "socialmente" hablando. <br />Y tal vez lo sea pero suele dejar de lado otros buenos hábitos como son la lectura, los deportes, las artes o los abuelos. No es fruto de la casualidad que las redes sociales hayan recibido más adeptos en 10 años que el alcohol en 1000.</span><br /><span style="font-size: xx-small;">Y la relación me preocupa aún más si revisando la definición de "adicto", los términos "desmedido" y "apegado" se pueden identificar con un uso descontrolado de las redes sociales, a las que muchas personas acuden tan frecuentemente como pueden. A lo que voy no es que se debe reducir el tiempo que se dedica sino a que se debe de ser consciente de la cantidad y el fin para acertar en el uso.</span></span></div>
</div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Luis_del_Val" target="_blank">Luis del Val</a> en el artículo "La flauta tecnológica" avisa que "A medida que la tecnología se vuelve más compleja, mayor es la seducción que produce".
</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje2WtPaPU5Qq2BcTWA9N2Qw2WRqWLK6cP7C69viwY8kPovahXJZsnZNpLKju0MWvt6g65rB3no5_RWp_MFCRB1rHFS37ALj7u39wN_q1QUt5W9QhrvmXFWxfP6fkZbUhne9yeqcxUkJ_BO/s1600/mingote13022012.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje2WtPaPU5Qq2BcTWA9N2Qw2WRqWLK6cP7C69viwY8kPovahXJZsnZNpLKju0MWvt6g65rB3no5_RWp_MFCRB1rHFS37ALj7u39wN_q1QUt5W9QhrvmXFWxfP6fkZbUhne9yeqcxUkJ_BO/s200/mingote13022012.JPG" width="200" /></span></a></div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">Sin embargo muchos jóvenes eligen herramientas y medios de comunicación y les dan un uso poco inteligente. El uso que se les debería dar atendiendo a la razón debería ser con templanza, prudencia, justicia e incluso fortaleza, que se transforma en voluntad.</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">La humanidad y no la tecnología creó la sociedad en que vivimos, perdiéndola o dejándola aparcada puede llevarnos a una sociedad sin futuro. Algo parecido al <a href="https://www.goodreads.com/book/show/5129.Brave_New_World?ac=1" target="_blank">mundo felíz</a> de Aldous Huxley con personas que se comporten como Milred en <a href="https://www.goodreads.com/book/show/17470674-fahrenheit-451" target="_blank">Fahrenheit 451</a>.</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">Creo que el uso responsable de la tecnología puede ser fundamental para mejorar, pero la última tecnología sin la calidad humana es como lana sin tejer.</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">Y ahí quiero incidir: Tecnología y Humanidad deben ir de la mano, y es la humanidad la encargada de elegir por dónde debe andar la tecnología.</span></div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<div>
<span style="font-family: inherit; font-size: large;"><br />
</span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">Hay muchísimos ejemplos en los que resulta patente el hecho de que la humanidad con pasión y con sus simples manos han tallado, escrito, pintado, inventado... maravillas. Pero bastará con un ejemplo gráfico: En lugar de hacer uso del compás(herramienta poco común y de cierta complejidad) alguien, ayudado de un lapiz, una cuerda y un dedo es capaz de trazar un círculo tan perfecto como el que dibujaría con el compás. Los problemas de los hombres siempre han estado ahí. Las soluciones también suelen estar al alcance de lo que se tiene. La tecnología ayuda mucho pero ojo, de vez en cuando coarta las capacidades humanas. ¿Cuando? Cuando se pierde de vista el fin de la tecnología.</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><br />
</span></div>
</div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">Los consejos que <a href="http://www.enriquerojas.com/">Enrique Rojas</a> se da a sí mismo en un artículo del periódico <a href="http://www.abc.es/">ABC</a> son: </span><br />
<blockquote class="tr_bq">
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">"Educar es hacer que un ser humano tenga criterio y dignidad. Es seducir con modelos sanos, atractivos, coherentes y llenos de humanidad. Educar es seducir con los valores. Atraer por encantamiento y ejemplaridad hacia lo mejor. Los padres son, o basta que sean, modelos de identidad sanos, ejemplos atractivos y valientes que tiren de ellos en una dirección positiva".</span></blockquote>
</div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">Criterio. Muchas veces, cuando se tiene una visión amplia y desde distintos ángulos se tiene también constancia de que hay más de un enfoque al problema, que hay un "depende" en cada solución. Hablo de un problema cualquiera. En muchos casos para ganar criterio es necesario abstraer el problema: Olvidarse de la forma y color de los datos.</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;"><br /></span>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: xx-small;">Los seres inteligentes de este planeta establecemos semejanzas en problemas parecidos y adaptamos la solución. Relacionar y clasificar con justicia también es ganar en criterio. Y los seres humanos llevamos milenios observando y clasificando la naturaleza, que de vez en cuando nos brinda una solución magistral. Pero tener criterio no consiste simplemente en conocer que hay varios enfoques, un buen criterio discierne entra la solución correcta y errónea, se trata por tanto de querer encontrar la solución y que sea la correcta.</span></span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: xx-small;"><br />
Además Enrique, como catedrático de Psicología en la tercera del lunes 13 de febrero recuerda la distinción entre Información y Formación: </span><br />
<blockquote class="tr_bq">
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">"Información es saber lo que pasa, acumular noticias, estar al día. Mientras que Formación es tener criterios de conducta coherentes, saber a qué atenerse".</span></blockquote>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSMdqI2b5C83KozZe-hRbnGZhkAAf65BZcRwHGYteY-Wrb2X6AfB3YK4rT3aUbfy5OgGerA4iYOfWfKE4UH5ZXYZqsv1xqTMMQtkjlsBStMva53MqtxC9G4ZwsEvGu3WAaJvw9sUONXC9X/s1600/IMG_0930.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;"><img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSMdqI2b5C83KozZe-hRbnGZhkAAf65BZcRwHGYteY-Wrb2X6AfB3YK4rT3aUbfy5OgGerA4iYOfWfKE4UH5ZXYZqsv1xqTMMQtkjlsBStMva53MqtxC9G4ZwsEvGu3WAaJvw9sUONXC9X/s200/IMG_0930.JPG" width="200" /></span></a></div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small; text-align: -webkit-auto;">Recomienda tener ordenada la afectividad y dice:</span><br />
<blockquote class="tr_bq">
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small; text-align: -webkit-auto;">"La voluntad es la joya de la corona de la conducta, que para mí pasa por delante de la inteligencia. Es una pieza decisiva de la ingeniería de la conducta".</span></blockquote>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: xx-small;">Permitidme un símil de Arquitectura de Computadores:</span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Yo entiendo que la formación podría ser un módulo <i>Hypervisor </i></span><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">para</span><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"> la información;</span><i> </i><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Un recurso </span><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">intermedio pero que controla elementos clave: voluntad y sentimientos.</span><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;"> La información es superficial y puede discrepar entre sí. La información es mucha, tiene lógica, crea sentimientos y afectos. Los sentimientos a su vez, los recibe la razón mezclada con la información y esta procesa. Con la razón se genera voluntad. Si la razón suele separar sentimientos e información no quedaría nada con lo que relacionar la ética de las decisiones y las acciones. Allí es dónde entra la formación que con acceso a la razón del individuo, al ver que es bueno, permitiría inyectar una dosis extra de voluntad. Un hombre con voluntad y fortaleza no es un individuo más robusto sino un individuo más humano. </span></span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: xx-small; text-align: -webkit-auto;">En una película de vaqueros oí: </span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small; text-align: -webkit-auto;">- ¿Y cómo sabes si un hombre es bueno?</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small; text-align: -webkit-auto;">- Fácil, basta con ver si en sus decisiones escoge a la mejor.</span></div>
</div>
Saúl Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/16930449332305210562noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2057884110801955233.post-63635033282708409022011-02-09T11:09:00.000-08:002011-06-03T08:45:18.005-07:00La propiedad intelectual según Máximo.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="text-align: right;"></div><div style="text-align: right;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUX5xW7f7nSGUw-eti3SCttHTLAISQg6ZRqT3_iv2k00KNCZodLAOBC8bPArBEW7t1SusCa9LhdhGNXg7FDryz8Jl5XrXeuyPirBL3jdnoOWsSTbGNYqpSLqw4Fg8yfbr5gzgfF81X3J-d/s1600/campo+de+cultivo+en+chile.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUX5xW7f7nSGUw-eti3SCttHTLAISQg6ZRqT3_iv2k00KNCZodLAOBC8bPArBEW7t1SusCa9LhdhGNXg7FDryz8Jl5XrXeuyPirBL3jdnoOWsSTbGNYqpSLqw4Fg8yfbr5gzgfF81X3J-d/s200/campo+de+cultivo+en+chile.jpg" width="200" /></a>Máximo es humorista gráfico y escritor. Hoy está de la mano de ABC, y el 29 de diciembre puso en boca de alguien parecido a Cervantes la siguiente inquietud:</div>Si la propiedad intelectual fuese tan sagrada y perpetua como la de la tierra. ¿Se imagina usted qué finca de la cultura sería Cervantes? ¿Qué descomunal latifundio sería Shakespeare?<br />
<div style="text-align: right;"></div><div style="text-align: right;"></div></div>Saúl Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/16930449332305210562noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2057884110801955233.post-10372594104099358662011-01-29T16:17:00.000-08:002011-06-03T08:47:51.798-07:00¿Cómo aumentar la transparencia en las decisiones de los árbitros?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br />
Reflejando las conversaciones y decisiones que tiene con los jugadores en el terreno de juego. En el Rugby se hace; El árbitro de un partido de Rugby, cuando comenta algo, lo oye el espectador. Esto tendría dos consecuencias inmediatas.<br />
- El espectador sabe porqué se amonesta a un jugador.<br />
- Los jugadores amonestados se personalizan.<br />
Ejemplo:<br />
Antes de un córner se producen roces, tirones y agarrones. Si el árbitro personaliza una advertencia a un jugador para el resto del estadio y de los tele-espectadores, estos últimos estarán enterados de quien ha faltado al juego limpio. Miles de ojos en tu nuca pueden hacerte cambiar de actitud. Se dice que "En el fútbol juegan unos hooligans teatreros" que "En el rugby unos hooligans se comportan como caballeros". Pues aplicar la justicia puede ser un camino para reformar el fútbol. El hecho de tragar un acto teatrero claro está deformando a la sociedad, deshumanizandola. Sólo con la justicia se puede regular estos comportamientos.<br />
<br />
Con el Adidas-Cairos, se puede saber que ha pasado. Deberá aguantar una patada galáctica. Después de todo, los arbitros son humanos y pueden equivocarse. Las máquinas aplican el reglamento. Mi opinión es que: Una amarilla siempre deberá de decidirla un árbitro, una persona pero cuando el balón sale fuera es fuera y cuando el balón entra en la portería es gol.<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;"> <object height="400" width="250"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/inwaMj-16MA?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/inwaMj-16MA?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="400" height="250"></embed></object></div></div>Saúl Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/16930449332305210562noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2057884110801955233.post-56239804084067858272011-01-29T16:09:00.000-08:002011-06-03T08:47:51.799-07:00¿Cómo comprobar las decisiones con la tecnología?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br />
Todos conocemos el ojo de halcón en el tenis. Los entrenadores de fútbol podrían tener la posibilidad de consultarlo un determinado número de veces en cada tiempo. Para las fueras, para los fuera de juego, para los penaltis, para las lineas de gol. El árbitro no tiene porqué ser omnipresente, puede delegar sus cometidos en máquinas fiables y sistemas preparados para ello.<br />
<br />
En 2006 los árbitros de Ténis se ayudaban de esta tecnología en las bolas críticas(<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Hawk-Eye">Hawk-eye</a>). Hoy, más de 65 torneos de tenis lo usan incluyendo los ATP Masters Series y los cuatro Grand Slam.<br />
<br />
Tengo un amigo Brasileiro que opina que la introducción de estos aparatos restaría polémica y perjudicaría al fútbol. ¿lo bueno del fútbol es la polémica? El señor Joseph S.Blatter, actual presidente de la FIFA desechó en primera instancia la introducción de esta tecnología por considerarla ineficaz, inexacto y no lo suficientemente preciso.<br />
<br />
Se equivocó. En una 'press release' de la compañía de Paul Hawkins, matemático creador del <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Hawk-Eye">Hawk-eye</a>, presente en el tenis y en el criquet, respondió duramente a las <span id="goog_860568270"></span><a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx0aGVodW1hbnRlY2hub2xvZ3l8Z3g6M2M0YWU0ZDgwM2U0ZTkxMA">acusaciones de la FIFA en su sistema<span id="goog_860568271"></span></a>.<br />
<a href="http://www.hawkeyeinnovations.co.uk/">Este sistema</a> al ser externo y basarse en la misma percepción que la anterior: la visual, inmutable será la que más le convenga a el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%BAtbol">deporte Rey</a>.<br />
<div style="text-align: left;"><br />
En la página web de la FIFA hay tres <b>noticias relacionadas con la introducción de la tecnología</b> que nos referimos:<br />
<br />
</div><ul style="text-align: left;"><li><a href="http://www.fifa.com/aboutfifa/federation/president/news/newsid=1036798.html">En la primera</a> (marzo 2009):</li>
</ul><div style="text-align: left;">"La International Football Association Board (IFAB), reunida en su sesión anual en Newport (País de Gales), dio el visto bueno a la utilización de la tecnología en el fútbol, pero sólo para resolver acciones dudosas en la línea de gol y determinar así si el balón entró o no en la portería". (<a href="http://www.fifa.com/aboutfifa/federation/president/news/newsid=1036798.html"><i>On goal-line technology</i></a>)</div><ul style="text-align: left;"><li><a href="http://www.fifa.com/aboutfifa/federation/insidefifa/news/newsid=1171620.html">En la segunda</a> (febrero 2010):</li>
</ul><div style="text-align: left;">"La Copa del mundo y el uso de este sistema y el <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Goal-line_technology">Adidas-Cairos</a>, se habla de que no es el momento de ponerlo en marcha" </div><div style="text-align: left;"><br />
En<a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx0aGVodW1hbnRlY2hub2xvZ3l8Z3g6NjQ3OGYyOTc5MTc2NmNjMw"> las reglas del fútbol de la IFAB</a> encontramos: <br />
REGLA 5 - El árbitro<br />
Decisiones del árbitro<br />
El árbitro podrá modificar su decisión únicamente si se da cuenta de que es incorrecta o, si lo juzga necesario, conforme a una indicación por parte de un árbitro asistente, siempre que no haya reanudado el juego o el partido haya finalizado.<br />
La tecnología del Adidas-Cairos se convierte en un asistente más. El único problema es que entre los aficionados hay telecos. Ya veremos si se puede virtualizar un gol.</div><ul style="text-align: left;"><li> En <a href="http://www.fifa.com/worldfootball/news/newsid=606659.html">la tercera noticia</a> (septiembre 2007) se autorizaba a usar repeticiones para sancionar acciones de jugadores. Platiní dice bien:</li>
</ul><div style="text-align: left;"><b>"Football must remain human, but we must also try to limit mistakes".</b> </div></div>Saúl Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/16930449332305210562noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2057884110801955233.post-75956525774188412802010-12-05T08:57:00.001-08:002012-02-25T01:17:00.004-08:00Reflexión: El deporte y la tecnología (arbitraje en el fútbol)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Con el Barça-R.Madrid y el R.Madrid-Valencia de por medio y doliéndome no sólo el <a href="http://www.abc.es/20101129/deportes-futbol/linea-linea-201011292244.html">batacazo del Madrid</a> sino también y sobre todo la falta de actitud madridista de un par de jugadores, expongo en unos puntos <b>la importancia de la tecnología para el deporte</b>, en concreto para el arbitraje en el fútbol.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJP92Z_nryjMwt5h4MgCqQiif9p5BYh6qaA21XH8pDtJrfN9NFrg67UF_8Wc8h93RY1BsYyErtSzWIIAmfVlLAc1E-Akldl9O3vO-K83icgpIIMR8deJQCv8ukEBaGJteF8I5aCd3mJ589/s1600/thehumantechnology.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJP92Z_nryjMwt5h4MgCqQiif9p5BYh6qaA21XH8pDtJrfN9NFrg67UF_8Wc8h93RY1BsYyErtSzWIIAmfVlLAc1E-Akldl9O3vO-K83icgpIIMR8deJQCv8ukEBaGJteF8I5aCd3mJ589/s320/thehumantechnology.jpg" width="320" /></span></a></div><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">¿Qué pasaría si los arbitrajes se ayudaran de tecnología? El rendimiento de los jugadores mejora con la tecnología de sus botas, camisetas, tratamientos y dietas. ¿No mejorará también el de los árbitros? Son preguntas que ya están contestadas; Si los arbitrajes en los partidos de fútbol se ayudaran de la tecnología, a mi modo de ver habría más justicia:</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<b><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">¿cómo podrían ayudarse los árbitros de la tecnología?</span></b><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">- Aumentando la transparencia en las decisiones.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">- Comprobando las decisiones con la tecnología.</span><br />
<a href="http://www.blogger.com/goog_383288606"><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span></a><br />
<a href="http://thehumantechnology.blogspot.com/2011/01/como-aumentar-la-transparencia-en-las.html"><i><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">¿Cómo aumentar la transparencia en las decisiones de los árbitros? (video)</span></i></a><br />
<a href="http://thehumantechnology.blogspot.com/2011/01/como-comprobar-las-decisiones-con-la.html"><i><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">¿Cómo comprobar las decisiones con la tecnología? </span></i></a></div>Saúl Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/16930449332305210562noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2057884110801955233.post-85631990756045495662010-09-18T02:44:00.003-07:002012-02-25T01:23:06.226-08:00Reflexión: La tecnología en el ámbito de la sanidad.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span></div><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">De todos los ámbitos en los que la tecnología puede contribuir a mejorar la calidad de vida, la sanidad es uno de los más importantes y universales. La medicina se vale de la tecnología para facilitar el diagnóstico y apoyar el tratamiento. La radiología, la prótesis, la endoscopia, son ejemplos de transferencias de tecnología al ámbito de la sanidad, pero hay muchos más.Se ha avanzado mucho en medicina gracias en parte a los avances tecnológicos, pero siempre quedan detalles por pulir y nuevos campos en los que investigar.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyH3tOY15kpLn4Li4M1kcaLrwXceAuH9ytImRW1FVn41cLy0Y1K8Lz93UImhCIqPMHNgYsiQemzEjUVJTR0Yp42BmQ6_11ztHPeLSDrkn4ShLoy7J2R-8fT81wSd8ou6bwgCuPBEk3_vLy/s1600/volumeshare4-460.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><img border="0" height="97" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyH3tOY15kpLn4Li4M1kcaLrwXceAuH9ytImRW1FVn41cLy0Y1K8Lz93UImhCIqPMHNgYsiQemzEjUVJTR0Yp42BmQ6_11ztHPeLSDrkn4ShLoy7J2R-8fT81wSd8ou6bwgCuPBEk3_vLy/s320/volumeshare4-460.jpg" width="320" /></span></a></div><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">La monitarización y supervisión de pacientes críticos en movilidad, la ubicuidad de los datos clínicos, la georeferenciación de los datos, la estandarización de la información digital, el desarrollo de simuladores, sistemas de ayuda a la toma de decisiones son objetivos a cubrir con los avances en tecnología.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
<iframe width="400" height="301" src="http://www.youtube.com/embed/jt8JqVdaTqI?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
</span><br />
<div style="text-align: center;"></div><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Recordar que los avances tecnlógicos tanto en la investigación como en el tratamiento de enfermedades que buscan mantener y recuperar la salud humana deben de cobrar más importancia de los que procuran la calidad de vida. ¿Porqué?</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Sería estúpido y egoista invertir en la calidad de vida de un paciente y por ello dejar de mantener y recuperar la salud de otro que estuviera al borde de la muerte. Y no sólo eso: Si entendemos que la tecnología sirve a la humanidad, debemos de admitir que una vida <u>merece ser vivida siempre</u>, aunque pueda carecer de calidad de vida. Por eso la tecnología en el ámbito de la salud deja de servir a la humanidad si tuviera como fin el aborto o la eutanasia.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">La tecnología seguirá aportando a la sanidad tanto como para llegar a ser decisiva para salvar la vida de muchas personas y acelerar la recuperación de otras. Varias empresas desarrollan soluciones para predecir, diagnosticar, informar y tratar las enfermedades (<a href="http://www.gehealthcare.com/eues/products.html">GE <i>Healthcare</i></a>, <a href="http://www.gmv.es/sanidad/sanidad.htm"><i>gmv</i></a> ). En europa, la conferencia <a href="http://www.ehealthweek2010.org/">e-Health</a>, trata de coordinar entre los distintos países de la Unión Europea la informática aplicada a la salud. Además tuvo lugar conjuntamente con la conferencia y exposición de líderes en Europa de TI de la Salud, la World of Health IT (<a href="http://www.worldofhealthit.org/">WOHIT</a>). No hacer uso de ella por no estar al tanto de los últimos avances o por no invertir en ellos puede tener un coste en la salud o en el tiempo de recuperación de los pacientes.</span></div>Saúl Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/16930449332305210562noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2057884110801955233.post-69515911484032058202010-08-20T12:50:00.001-07:002020-01-18T05:57:49.481-08:00Consejo: Los niños y la tecnología. Una perspectiva humana.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;">Los 'Nativos digitales' son en sociología aquellos que han nacido a partir de la década de los '90. Para la mayoría de ellos un ordenador, un móvil, los videojuegos, internet o las redes sociales son completamente familiares.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixN_iyTbA_khAmnOeTHCTBCMLYoA5AwxYIi4zyLdxWC_fwwm5hYMnXZ9JmFBFXFN5fod04moy6nVgZH0aWcFKdmYkDmWeOfDhcoCJbd7_KMNu8tlvoftM9M96XJhPDFv5UthJGNPehyphenhyphenCMx/s1600/20061214_eneo_resort_chica_ordenador.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;"><img border="0" height="144" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixN_iyTbA_khAmnOeTHCTBCMLYoA5AwxYIi4zyLdxWC_fwwm5hYMnXZ9JmFBFXFN5fod04moy6nVgZH0aWcFKdmYkDmWeOfDhcoCJbd7_KMNu8tlvoftM9M96XJhPDFv5UthJGNPehyphenhyphenCMx/s200/20061214_eneo_resort_chica_ordenador.jpg" width="200" /></span></a><span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;">Los avances tecnológicos despliegan un abanico de posibilidades en el que un niño de 10 años de edad puede recibir hasta 500 veces más información que la que recibía un niño '80, en un entorno similar.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;">Hoy, el intercambio de información requiere atención visual, sobre todo la información que se recibe.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;">Aprender a distinguir las mejores fuentes y manejar mucha información a la vez, es una habilidad que hace 30 años no hacía falta, en cambio hoy es vital. Trabajar en equipo, aprender a expresar ideas, tener un método de trabajo e investigación se convierte para los niños en habilidades de suma importancia.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;">Hay además mucho conocimiento que no puede ser tratado como mera información: Los valores humanos, las virtudes, los sentimientos de las personas. Estos deben de ser transmitidos por personas de carne y hueso y transmitidos por los cinco sentidos no sólo por el visual.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;">Los excesivos estímulos visuales y auditivos acompañados de la falta de contacto humano, hacen que el niño tenga ansiedad, descanse peor, se aburra y tenga tendencias agresivas.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;">No toda la tecnología se usa para lo que se debe ni es del todo eficaz. La television no es una niñera. Los videojuegos son simulaciones de la realidad, pegar tiros o dar sablazos virtuales sirven si te estás entrenando para ir a la guerra, pero para los niños, hay simulaciones más instructivas y que quieren aportar algo más que el hecho de sentirse mejor por matar más.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;">Los móviles y los niños es otro apartado pero es más de lo mismo.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;">De pequeños es cuando desarrollamos la mayoría de habilidades que utilizamos en nuestra vida. En un mundo con creciente dependencia de la tecnología, negar el contacto entre niños y tecnología sería como dejar de enseñarle un idioma al que va a enfrentarse.</span><br />
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace; font-size: x-small;">Si no se le enseña a cuidar los elementos con los que va a construir, si no se le dice porqué un portatil o un móvil no debe de entrar en contacto con el agua, qué pasa con las subidas de tensión, qué puede encontrarse en internet, cómo funciona un led, de qué está hecha una pila; Si deja de aprender estas nociones se encontrará con el equivalente a un niño sin las nociones básicas de la gravedad.</span></div>
Saúl Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/16930449332305210562noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2057884110801955233.post-48757722005215188502010-08-01T02:56:00.002-07:002012-02-25T01:13:11.021-08:00Consejo: Los mayores y la tecnología<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Todos conocemos a una persona de avanzada edad que se resiste a usar el ordenador o el telefono móvil (y otras que no). A las que les cuesta, en sociología se las conoce como inmigrantes digitales porque la tecnología a la que estaban acostumbrados ha sido suplantada por una nueva, y se les escapa.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Y ese es el principal problema, la falta de control. Y no lo que muchos piensan que es la desconfianza. Porque la desconfianza sería una consecuencia inmediata a la falta de seguridad que dá el descontrol. Además cualquiera tiene derecho a ser desconfiado de primeras; La confianza se puede ganar y con los mayores y la tecnología se debe conseguir que vuelvan a tener el control.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">¿Cómo?<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYA9k__X7Q0u75zYwzrHvRuPCCKeVRhyphenhyphenaKgFQzVB2ZkWoTnr75a8Eb6goSS2styMmwOqIfZVjgOtCeswmcXb6-ErmeqTEOtSGeKQG6YSRUeZoXCGMJSGulkPXvgrqDYYTBFq9R5ra-Osm2/s1600/technology+and+comm.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506715861591486930" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYA9k__X7Q0u75zYwzrHvRuPCCKeVRhyphenhyphenaKgFQzVB2ZkWoTnr75a8Eb6goSS2styMmwOqIfZVjgOtCeswmcXb6-ErmeqTEOtSGeKQG6YSRUeZoXCGMJSGulkPXvgrqDYYTBFq9R5ra-Osm2/s200/technology+and+comm.jpg" style="cursor: pointer; float: left; height: 134px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 200px;" /></a></span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Bueno, estaría muy bien poder enseñarles por ejemplo a usar el móvil paso por paso pero ¿quien hoy en día se lee las instrucciones del móvil? si queremos que se familiaricen se debe dejar que aprenda por si mismo. El del móvil es un ejemplo claro porque es común que pregunten ¿y cómo mando un mensaje? ¿como miro la agenda de telefonos? Pues para aprender deben de probar que es lo que hacen los niños para aprender.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Si les decimos "para abrir la agenda primero en este boton y despues en este y luego en este" tendrán menos control que si les dices "debe de estar dentro del menú" ¿y cómo se abre el menú? que pruebe, y si no es que vuelva ¿y como se vuelve? que pruebe también. y así se relaciona. Hay que tener en cuenta que en la visualización de la pantalla un mayor tarda más.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Y podríamos hacer un estudio de cada aparato en relación con el modelo anterior que usaban nuestros mayores para destacar similitudes pero el mejor consejo es que prueben.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Otra cosa bien distinta es que en un panel haya multitud de botones o que las letras se vean pequeñas. Entonces es como si la bici les viniera grandes. Podrán manejarla pero peor.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Así que los mayores y la tecnología no son incompatibles. La tecnología se les escapa de su control como a un niño montar en bicicleta, pero en el momento que lo retoman; ya no se olvida.</span></div>Saúl Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/16930449332305210562noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2057884110801955233.post-58274858536093103912010-05-31T10:32:00.001-07:002012-02-25T01:11:42.238-08:00Opinión sobre: La importancia de la tecnología<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Dando por hecho que la virtud y la civilización garantizan alcanzar los bienes espirituales y materiales respectivamente, reflexiono sobre cómo la tecnología ayuda a lograr bienes inteletuales.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><span class="eAcep">La tecnología es el conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico</span>. En un circulo vicioso, ese aprovechamiento práctico se transforma en máquina o herramienta para alcanzar nuevos conocimientos científicos.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Por tanto va unida al desarrollo humano y su fin es el mismo fin que persigue la humanidad;</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">A nivel de pueblos: Dominar la tierra, poblarla, gobernarla; lo que ha llevado a estudiarla, luchar por ella, defenderla, conservarla.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">A nivel personal: llegar a ser felices y hacer felices a todos los posibles. Lo que lleva a entendernos y conocernos.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCXSuEKcN274aHK6gfvgOZeuxN58QLO8SFFN8xAPH_NM01d9KxG5m7KN1aC-8GiCKlqNeTnhFF_bEU208AmUFpeWy1PGoJaQ8HJTLZuITroeWB6rtBmJB1xSgUTGkYFQPu8GxzOSpNOIo1/s1600/xm-connect-and-play-chip.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><img border="0" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCXSuEKcN274aHK6gfvgOZeuxN58QLO8SFFN8xAPH_NM01d9KxG5m7KN1aC-8GiCKlqNeTnhFF_bEU208AmUFpeWy1PGoJaQ8HJTLZuITroeWB6rtBmJB1xSgUTGkYFQPu8GxzOSpNOIo1/s200/xm-connect-and-play-chip.jpg" width="200" /></span></a><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Bienes intelectuales serían los contenidos de la enciclopedia británica, los de la revista Nature, las leyendas de Bécquer, la Iliada de Homero, porque todos ellos de alguna forma nos dan conciencia de la realidad. Pues en todos ellos la tecnología ha influido de manera notable: En la <a href="http://www.britannica.com/">Enciplopedia Británica</a> miles de cientificos del mundo han dejado su huella mediante la publicación de artículos que antes han concluido de un estudio en el que seguro emplearon un microscópico o una cámara de fotos o una grabadora de sonidos, en <a href="http://www.nature.com/">Nature</a> podrían haber utilizado un acelerador de partículas, en las leyendas y en la Iliada utilizaron la escritura como medio de comunicación.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">La invención de la rueda en torno al quinto milenio a.c. es, sin duda, uno de los avances tecnológicos más importantes antes de la Edad de Bronce. Permitió desplazar cargas pesadas con menos esfuerzo.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Esa tecnología seguramente fue fundamental y clave para obtener piedras, plantas o utensilios desconocidos de otros lugares que ampliarían los conocimientos del pueblo y por tanto su capital intelectual.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">De igual manera podemos enumerar multitud de herramientas, utensilios y conocimientos que fueron base para el nuevo desarrollo de otras tecnologías porque esos utensilios y herramientas eran en su día la más alta tecnología; Como decía <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Alan_Kay">Alan Kay</a>: "Tecnología es todo lo que no existía cuando naciste".</span></div>Saúl Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/16930449332305210562noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2057884110801955233.post-25667014082448701472010-05-20T12:20:00.001-07:002012-02-25T01:10:23.925-08:00Reflexión de los tipos de Bienes<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Para que me quede claro el concepto de bienes y sus formas, voy a dejar por escrito estas reflexiones:</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Un bien es aquello a lo que los seres humanos tienden. Los hay materiales, intelectuales y espirituales.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Los bienes en muchos casos se pueden poseer, compartir y transformar. Dependiendo de la naturaleza de cada bien se le dá un valor mayor o menor.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Los <span style="font-style: italic;">bienes espirituales</span> son los de mayor valor para el hombre porque son los únicos que verdaderamente atienden a su condición de espíritu, lo hacen más hombre y menos animal. La Alegría, la Amistad, la Caridad, son ejemplos de estos bienes, accesibles mediante la virtud.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Los <span style="font-style: italic;">bienes intelectuales</span> capacitan al hombre para conducir los bienes materiales hacia un bien espiritual. Los conocimientos son esenciales para el dominio y supervivencia de la especie humana. Desarrollo de armas, de transportes, mejora de la salud, de la comunicación. Tener conciencia de la realidad, conocimientos, es un bien de mucho valor porque nos permite obrar con libertad. En la medida que los transmitamos la humanidad mejorará.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Los <span style="font-style: italic;">bienes materiales</span> los categoriza el Derecho Romano en muebles e inmuebles a partir de su capacidad para ser desplazados. De este modo una parcela será un bien inmueble.</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-small;">Los hombres persiguen alguno de estos tres tipos de bienes y mediante la virtud, la tecnología y la civilización se puede alcanzar durante más tiempo, más rápido y de manera más ordenada.</span><br />
</div>Saúl Rodríguezhttp://www.blogger.com/profile/16930449332305210562noreply@blogger.com0